사회학습이론 pdf - sahoehagseub-ilon pdf

표제지

국문요약

목차

I. 서론 10

1. 연구목적과 필요성 10

2. 연구방법과 범위 13

II. Bandura의 사회학습이론의 이론적 배경 16

1. 행동주의 학습이론의 이해 16

1) 행동주의 학습이론의 개념 16

2) 신행동주의 학습이론의 발단 27

2. Bandura의 사회학습이론의 이해 32

1) 주요개념 32

2) Bandura의 사회학습모형 41

III. Bandura의 사회학습이론을 적용한 사례분석 44

1. Bandura의 사회학습이론의 교육적 적용사례 44

1) 교육적 시사점 44

2) 교육적 적용사례 47

2. Bandura의 사회학습이론을 활용한 미술사례 53

1) 미술교육 53

2) 미술의 영역 62

IV. Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 66

1. 수업모형1: '창의적 문제 해결법'에 적용 66

1) 수업모형 66

2) 수업계획 68

3) 수업분석 76

2. 수업모형2: '직접 교수법'에 적용 81

1) 수업모형 81

2) 수업계획 83

3) 수업분석 92

3. 수업모형3: '귀납적 사고법'과 '직접 교수법'에 적용 96

1) 수업모형 96

2) 수업계획 98

3) 수업분석 108

V. 결론 113

참고문헌 116

Abstract 121

〈표 1〉 '창의적 문제 해결법'에 반두라의 사회학습과정 적용모형 내용 67

〈표 2〉 제품디자인 과정 체험하기 수업지도안(약안) 68

〈표 3〉 제품디자인 과정 체험하기 수업지도안 1차시 70

〈표 4〉 제품디자인 과정 체험하기 수업지도안 2차시 71

〈표 5〉 수업평가표 79

〈표 6〉 '직접 교수법'에 반두라의 사회학습과정 적용모형 내용 82

〈표 7〉 미술과 음악의 만남 수업지도안(약안) 83

〈표 8〉 미술과 음악의 만남 수업지도안 1차시 85

〈표 9〉 미술과 음악의 만남 수업지도안 2차시 87

〈표 10〉 수업평가표 94

〈표 11〉 '귀납적 사고법'과 '직접 교수법'에 반두라의 사회학습과정 적용모형 내용 97

〈표 12〉 드로잉을 이해하고 인물화 그리기 수업지도안(약안) 98

〈표 13〉 드로잉을 이해하고 인물화 그리기 수업지도안 1차시 100

〈표 14〉 드로잉을 이해하고 인물화 그리기 수업지도안 2차시 102

〈표 15〉 수업 평가표 111

[그림 1] 상호 결정론 35

[그림 2] 반두라의 사회학습이론 주요개념과 미술교육영역 상관관계 53

[그림 3] '창의적 문제 해결법'에 반두라의 사회학습과정 적용모형 66

[그림 4] 제품디자인 과정 체험하기 1차시 자료 74

[그림 5] 제품디자인 과정 체험하기 2차시 자료 75

[그림 6] 제품디자인 과정 체험하기 주의집중·파지과정 76

[그림 7] 제품디자인 과정 체험하기 수업과정 78

[그림 8] 제품디자인 과정 체험하기 학생작품 80

[그림 9] '직접교수법'에 반두라 사회학습과정 적용모형 81

[그림 10] 미술과 음악의 만남 1차시 자료 90

[그림 11] 미술과 음악의 만남 2차시 자료 91

[그림 12] 미술과 음악의 만남 주의집중·설명 및 시범·파지과정 92

[그림 13] 미술과 음악의 만남 수업과정 94

[그림 14] 미술과 음악의 만남 학생작품 95

[그림 15] '귀납적 사고법'과 '직접 교수법'에 반두라의 사회학습과정 적용모형 96

[그림 16] 드로잉을 이해하고 인물화 그리기 1차시 자료 105

[그림 17] 드로잉을 이해하고 인물화 그리기 2차시 자료 107

[그림 18] 드로잉을 이해하고 인물화 그리기 주의집중·설명 및 시범·파지과정 108

[그림 19] 드로잉을 이해하고 인물화 그리기 수업과정 110

[그림 20] 드로잉을 이해하고 인물화 그리기 학생작품 111